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第六十九章、新官上任和上课走神
宋野内心不知道打着多少个小算盘,曲燎原都一无所知,全心全意只为自己和宋野一起考入了实验班、还能继续做班长而感到快乐。
但很快，曲班长的工作就遭遇了滑铁卢。
因为刚开学,学生们还没从暑假的气氛里彻底转换过来，白天上课还好些,到晚自习时就尤为明显,实验班晚上多上的第三节自习课,通常是公共自习，偶尔才会有哪科老师临时想讲点东西，会过来占用一下,平时都是学生们自学,老师不来教室。
开学已经一小周了,第三节自习课上,高二（1）班教室里还是嗡嗡嗡的有人说闲话。
曲燎原管过几次，效果不佳。
高中阶段,越是成绩优秀的学生,越容易眼高于顶，曲燎原在班里只是普通成绩，不少比他成绩好或成绩差不多的同学并不太买他的账，认为班长不过是帮班主任跑腿办事的而已。再加上刚新分到一个班，彼此之间都还没有很熟悉，曲燎原不好意思拿“官威”出来压人，每次好声好气地管一下纪律，只能起到几分钟作用,过一会儿又开始嗡嗡嗡，比刚才声音还大，隐约有些故意要让他下不来台的意思。
“去年你是怎么管七班人的？”宋野眼见他又失败了，纳闷得很，皱眉问道，“我看七班那帮男生明明都很服你的。”
曲燎原也不知道该怎么说，他没总结过这件事，感觉好像就是顺其自然的，七班同学们就都听他的了。
他胡乱猜测道：“可能因为七班有带头捣乱的，比如康明就很爱说闲话，被我擒贼先擒王地搞定了。可是你看咱们班，根本没有带头的。”
宋野环顾了一圈，的确是，在各聊各的，并不是小集体抱团扰乱纪律。他几乎不关注别人怎么样，以前班里自习课自然也有人不守纪律，他只管学他自己的，从不放在心上，现在看那几个说闲话的人，就觉得很讨厌。
“要不记下名字来，找老崔说说？”宋野向曲燎原提议说，“去年我们高一那个女班长就经常这么干，我还觉得就是老崔让她这么干的。”
曲燎原不同意，说：“又不是小学生初中生，遇着事就赵老师打小报告，那怎么行。我以前就最讨厌找老师打小报告的班干部了。”
宋野心说，那可不？小学和初中班里最爱捣乱的就是曲燎原自己。
以宋野的脾气懒得管别人，索性道：“要不就干脆别管，等月考完了，这帮人就都老实了。”
曲燎原明白他的意思。
去年他们还是高一新生们，刚入学大多数人也是天天就知道玩，月考后被成绩打击了一大片，才都打起精神来认真投入学习。
横竖是管不了，不如不要徒增烦恼，宋老师便用笔敲了敲曲燎原面前的习题册，说：“先把题做完，还十几分钟就要下课，要是做不完，看我怎么收拾你。”
“知道了知道了。”本来还若有所思的曲燎原一听这话，赶忙埋下头，奋力做题。
实际上他也不知道宋野说的“收拾你”是怎么“收拾”，反正总归是什么惩罚吧，能不受还是别受的好。暑假里宋野去证券交易大厅前给他布置作业，也总是这么说。可他每天都完成了任务，宋野还没有机会“收拾他”。
第二天上午有节数学课，下课后，崔老师离开前，让数学课代表宋野收了课堂作业，送去他的办公室。
曲燎原帮着宋野收了一部分，说：“我帮你送去，你就别去了。”
宋野马上猜到他要去和崔老师说自习纪律的事，道：“你行吗？”他的意思是曲燎原既然不想打小报告，那还能和班主任说什么？
“替你送个作业，这有什么不行？”曲燎原还以为自己的目的很神秘，此地无银三百两地说，“我又不找老崔说别的。”
宋野好笑地挥手：“去吧去吧。”
他想，以曲燎原的心眼，等下从办公室回来，准得什么都对他招了。
谁知曲燎原回来后，也什么都没说。
宋野问他：“怎么去了这么久？”
曲班长神秘极了，端着架子，示意宋野伸手，宋野把手伸给他，他抓着宋野的手，有样学样地，用指尖在宋野手心写了【secret】。
宋野：“……”
他很意外，感觉自己好像低估了在“官场”混过一年的曲燎原。
当晚第三节自习课，刚一打铃，崔老师就拿着一摞卷子来了教室，冷面无情地说：“来，搞个测验。”
全班同学：“……”
这突如其来、毫无预警的数学测验，几乎把学生们搞得人仰马翻。
测验题目以开学后高二第一单元的知识点和高一的旧知识点，对半开。题目都不简单，差不多就是一张易错题型大集合。
但毕竟是实验班，成绩第二天数学课上就公布了出来，全班只有一位同学考八十八分垫了底，其余人都在九十分以上，其中有三位得到了满分，分别是1号宋野、3号程洁（女同学）和12号曲燎原。
崔老师虽然四十来岁了，但个子高，身材适中，没秃顶，戴个眼镜，在他们那个年龄段里可以用“玉树临风”来形容。曲燎原就听过后排女生小声讨论“老崔很帅”这样的话。
谁能想得到帅帅的老崔，批评起学生来，角度刁钻，尖酸刻薄，惨无人道。
有两个刚过九十分的女生被他指桑骂槐地一通讽刺，在下面默默哭了起来。考得不够好的男生们也都高兴不起来。
这下，再上自习课，班里纪律就好多了。前几天班里那种隐隐约约想看曲燎原出丑的氛围，也随之不见了。
每个集体有每个集体的特点。从前高一在七班时，大家更看重的是班干部的人品和人缘，曲燎原热情开朗，做事公平，自然就能得到七班同学的认可。
但对还不够熟悉的实验班优等生集体来说，大家就更认成绩，曲燎原能在这次多数人失利的数学测验里，考到满分，说明他还是有两把刷子。这于曲燎原来说，是个能够有良好开端的契机。
小曲儿长大了。除了成绩变得优秀，其他方面也在迅速成长，甚至开始展现出人际交往中一定的智慧。
宋野意识到了这一点，心情不免复杂，长大是好事，有时也不全是好事。
曲燎原并不擅长总结归纳，自己根本想不了这么多，他只是从宋野那句“等月考完了，这帮人就都老实了”的话里得到了启发，月考还要等二十多天才来，临时加塞一个小测验，马上就能把他们“打”老实。
“你就不怕自己也没考好？”宋野忍不住问他。
“暑假里你就带我预习过这单元了，还做过好几张习题，我怎么可能考不好？”曲燎原倒是信心十足，还说，“就是没考好也没关系，大不了大家一起挨老师骂，我本来就是十几名，又不是尖子生，那句话怎么说来着……对！光脚的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想，好吧。
曲燎原解决了新官上任的第一个难题。
宋野面临的却是其他严重的问题。
开学季，同样也迎来了又一届新生。
经过了军训的高一学弟学妹们，像去年的他们一样，热情投入了崭新的高中生活，浮躁、爱玩、不少人还想谈个恋爱。
在全校都很有名的高二（1）班班长曲燎原，长得帅、成绩好、爱玩爱笑、平易近人，这样的学长，理所当然成为了高一部分学妹们的热议人物。
其实议论宋野的也不少，但因为他看起来很冷，不怎么爱理人，明显是朵只可远观的高岭之花。
而曲燎原就不一样了，一个人来熟，和谁都能嘻嘻哈哈聊两句。这样类型的帅气男孩，不管是少年期还是青年期，都是最受欢迎的类型。
这届高一还是十五个班，教学楼一层有七个教室，高一（15）班就也被安排在了三楼，和高一（1）班是隔壁。
从开学第一天起，就有十五班的女孩子在自己班前门与高二（1）班的后门之间小心地探头探脑。鉴于实验班终究氛围不同，暂时还没女生敢太过造次。
宋野对“曲燎原”这三个字敏感得很，一听后门那边有高一小女孩小声议论“那个就是曲燎原”这种话，就暴躁起来了。
曲燎原暂时还没有发现，只知道好好当班长、认真学习，放学找个没人的地方亲亲嘴。
而且一进高二，不管别人怎样，他自己的学习情况已经开始变得比高一更加紧张。
高二课程相对高一难了很多，其中数学开始学习圆锥曲线，物理也开始讲电磁学，这都是有一定难度的知识点，并且还都是高考的重点部分。而这两科的成绩比拼，也将是实验班这些优等生之前拉开分数差距的两大战场。
他和宋野重新做了同班同学，还坐了相邻的座位，除了课后能一起学习，课上有问题也很方便得到及时解决，对他的学习来说，百利而无一害。
而且宋野对他的态度，一贯就有两种模式，除了刚开学那天在教室里胆大妄为地亲过一次，后来但凡他们进了教室，宋野就调换成宋老师模式，博学严厉，不讲情面。
曲燎原的本性还是贪玩，专注力不行，上课偶尔会走神，忽然就想起些有的没的，或是回忆暑假在家没看完的《放羊的星星》，或是想抽屉里还有个棒棒糖没吃
宋野刚开始还碰他胳膊或是在桌下拍他腿，提醒他注意力集中。
后来宋野发现他这是毛病，开始采取过激手段，拿圆规扎他。
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宋野内心不知道打着多少个小算盘,曲燎原都一无所知,全心全意只为自己和宋野一起考入了实验班、还能继续做班长而感到快乐。
但很快，曲班长的工作就遭遇了滑铁卢。
因为刚开学,学生们还没从暑假的气氛里彻底转换过来，白天上课还好些,到晚自习时就尤为明显,实验班晚上多上的第三节自习课,通常是公共自习，偶尔才会有哪科老师临时想讲点东西，会过来占用一下,平时都是学生们自学,老师不来教室。
开学已经一小周了,第三节自习课上,高二（1）班教室里还是嗡嗡嗡的有人说闲话。
曲燎原管过几次，效果不佳。
高中阶段,越是成绩优秀的学生,越容易眼高于顶，曲燎原在班里只是普通成绩，不少比他成绩好或成绩差不多的同学并不太买他的账，认为班长不过是帮班主任跑腿办事的而已。再加上刚新分到一个班，彼此之间都还没有很熟悉，曲燎原不好意思拿“官威”出来压人，每次好声好气地管一下纪律，只能起到几分钟作用,过一会儿又开始嗡嗡嗡，比刚才声音还大，隐约有些故意要让他下不来台的意思。
“去年你是怎么管七班人的？”宋野眼见他又失败了，纳闷得很，皱眉问道，“我看七班那帮男生明明都很服你的。”
曲燎原也不知道该怎么说，他没总结过这件事，感觉好像就是顺其自然的，七班同学们就都听他的了。
他胡乱猜测道：“可能因为七班有带头捣乱的，比如康明就很爱说闲话，被我擒贼先擒王地搞定了。可是你看咱们班，根本没有带头的。”
宋野环顾了一圈，的确是，在各聊各的，并不是小集体抱团扰乱纪律。他几乎不关注别人怎么样，以前班里自习课自然也有人不守纪律，他只管学他自己的，从不放在心上，现在看那几个说闲话的人，就觉得很讨厌。
“要不记下名字来，找老崔说说？”宋野向曲燎原提议说，“去年我们高一那个女班长就经常这么干，我还觉得就是老崔让她这么干的。”
曲燎原不同意，说：“又不是小学生初中生，遇着事就赵老师打小报告，那怎么行。我以前就最讨厌找老师打小报告的班干部了。”
宋野心说，那可不？小学和初中班里最爱捣乱的就是曲燎原自己。
以宋野的脾气懒得管别人，索性道：“要不就干脆别管，等月考完了，这帮人就都老实了。”
曲燎原明白他的意思。
去年他们还是高一新生们，刚入学大多数人也是天天就知道玩，月考后被成绩打击了一大片，才都打起精神来认真投入学习。
横竖是管不了，不如不要徒增烦恼，宋老师便用笔敲了敲曲燎原面前的习题册，说：“先把题做完，还十几分钟就要下课，要是做不完，看我怎么收拾你。”
“知道了知道了。”本来还若有所思的曲燎原一听这话，赶忙埋下头，奋力做题。
实际上他也不知道宋野说的“收拾你”是怎么“收拾”，反正总归是什么惩罚吧，能不受还是别受的好。暑假里宋野去证券交易大厅前给他布置作业，也总是这么说。可他每天都完成了任务，宋野还没有机会“收拾他”。
第二天上午有节数学课，下课后，崔老师离开前，让数学课代表宋野收了课堂作业，送去他的办公室。
曲燎原帮着宋野收了一部分，说：“我帮你送去，你就别去了。”
宋野马上猜到他要去和崔老师说自习纪律的事，道：“你行吗？”他的意思是曲燎原既然不想打小报告，那还能和班主任说什么？
“替你送个作业，这有什么不行？”曲燎原还以为自己的目的很神秘，此地无银三百两地说，“我又不找老崔说别的。”
宋野好笑地挥手：“去吧去吧。”
他想，以曲燎原的心眼，等下从办公室回来，准得什么都对他招了。
谁知曲燎原回来后，也什么都没说。
宋野问他：“怎么去了这么久？”
曲班长神秘极了，端着架子，示意宋野伸手，宋野把手伸给他，他抓着宋野的手，有样学样地，用指尖在宋野手心写了【secret】。
宋野：“……”
他很意外，感觉自己好像低估了在“官场”混过一年的曲燎原。
当晚第三节自习课，刚一打铃，崔老师就拿着一摞卷子来了教室，冷面无情地说：“来，搞个测验。”
全班同学：“……”
这突如其来、毫无预警的数学测验，几乎把学生们搞得人仰马翻。
测验题目以开学后高二第一单元的知识点和高一的旧知识点，对半开。题目都不简单，差不多就是一张易错题型大集合。
但毕竟是实验班，成绩第二天数学课上就公布了出来，全班只有一位同学考八十八分垫了底，其余人都在九十分以上，其中有三位得到了满分，分别是1号宋野、3号程洁（女同学）和12号曲燎原。
崔老师虽然四十来岁了，但个子高，身材适中，没秃顶，戴个眼镜，在他们那个年龄段里可以用“玉树临风”来形容。曲燎原就听过后排女生小声讨论“老崔很帅”这样的话。
谁能想得到帅帅的老崔，批评起学生来，角度刁钻，尖酸刻薄，惨无人道。
有两个刚过九十分的女生被他指桑骂槐地一通讽刺，在下面默默哭了起来。考得不够好的男生们也都高兴不起来。
这下，再上自习课，班里纪律就好多了。前几天班里那种隐隐约约想看曲燎原出丑的氛围，也随之不见了。
每个集体有每个集体的特点。从前高一在七班时，大家更看重的是班干部的人品和人缘，曲燎原热情开朗，做事公平，自然就能得到七班同学的认可。
但对还不够熟悉的实验班优等生集体来说，大家就更认成绩，曲燎原能在这次多数人失利的数学测验里，考到满分，说明他还是有两把刷子。这于曲燎原来说，是个能够有良好开端的契机。
小曲儿长大了。除了成绩变得优秀，其他方面也在迅速成长，甚至开始展现出人际交往中一定的智慧。
宋野意识到了这一点，心情不免复杂，长大是好事，有时也不全是好事。
曲燎原并不擅长总结归纳，自己根本想不了这么多，他只是从宋野那句“等月考完了，这帮人就都老实了”的话里得到了启发，月考还要等二十多天才来，临时加塞一个小测验，马上就能把他们“打”老实。
“你就不怕自己也没考好？”宋野忍不住问他。
“暑假里你就带我预习过这单元了，还做过好几张习题，我怎么可能考不好？”曲燎原倒是信心十足，还说，“就是没考好也没关系，大不了大家一起挨老师骂，我本来就是十几名，又不是尖子生，那句话怎么说来着……对！光脚的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想，好吧。
曲燎原解决了新官上任的第一个难题。
宋野面临的却是其他严重的问题。
开学季，同样也迎来了又一届新生。
经过了军训的高一学弟学妹们，像去年的他们一样，热情投入了崭新的高中生活，浮躁、爱玩、不少人还想谈个恋爱。
在全校都很有名的高二（1）班班长曲燎原，长得帅、成绩好、爱玩爱笑、平易近人，这样的学长，理所当然成为了高一部分学妹们的热议人物。
其实议论宋野的也不少，但因为他看起来很冷，不怎么爱理人，明显是朵只可远观的高岭之花。
而曲燎原就不一样了，一个人来熟，和谁都能嘻嘻哈哈聊两句。这样类型的帅气男孩，不管是少年期还是青年期，都是最受欢迎的类型。
这届高一还是十五个班，教学楼一层有七个教室，高一（15）班就也被安排在了三楼，和高一（1）班是隔壁。
从开学第一天起，就有十五班的女孩子在自己班前门与高二（1）班的后门之间小心地探头探脑。鉴于实验班终究氛围不同，暂时还没女生敢太过造次。
宋野对“曲燎原”这三个字敏感得很，一听后门那边有高一小女孩小声议论“那个就是曲燎原”这种话，就暴躁起来了。
曲燎原暂时还没有发现，只知道好好当班长、认真学习，放学找个没人的地方亲亲嘴。
而且一进高二，不管别人怎样，他自己的学习情况已经开始变得比高一更加紧张。
高二课程相对高一难了很多，其中数学开始学习圆锥曲线，物理也开始讲电磁学，这都是有一定难度的知识点，并且还都是高考的重点部分。而这两科的成绩比拼，也将是实验班这些优等生之前拉开分数差距的两大战场。
他和宋野重新做了同班同学，还坐了相邻的座位，除了课后能一起学习，课上有问题也很方便得到及时解决，对他的学习来说，百利而无一害。
而且宋野对他的态度，一贯就有两种模式，除了刚开学那天在教室里胆大妄为地亲过一次，后来但凡他们进了教室，宋野就调换成宋老师模式，博学严厉，不讲情面。
曲燎原的本性还是贪玩，专注力不行，上课偶尔会走神，忽然就想起些有的没的，或是回忆暑假在家没看完的《放羊的星星》，或是想抽屉里还有个棒棒糖没吃
宋野刚开始还碰他胳膊或是在桌下拍他腿，提醒他注意力集中。
后来宋野发现他这是毛病，开始采取过激手段，拿圆规扎他。
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